关键词：高职院校;大学生;心理危机;干预机制
摘 要：受疫情影响，高职学生原有的学习、生活节奏被打乱，在情感、就业等方面也会遭遇更多挫折与挑战。而一个学生和一个家庭有联系，一所学校和成千上万的家庭有联系。此外，学生的发展与国家的未来密切相关。当危机爆发时，其结果往往是深远的、有害的和具有破坏性的。基于此，本文提出了常态化疫情防控形势下高职院校大学生心理危机干预机制的构建，从时间和内容上，根据各个部门之间的分工与协作，构建了“事前—事中—事后”的三级关联互动机制，体现了“预防—援助—发展”的干预理念，并从政策制度、队伍建设、干预流程等方面提出了相关的建议。有助于构建高职院校心理干预与预防的三维联动机制，对于健全和完善高职院校应急管理体系，促进高职院校与社会的和谐与稳定具有重要意义。
内 容：原文可通过湖北省科技信息共享服务平台（http://hbstl.hbstd.gov.cn/webs/homepage.jsp)获取