关键词：ARCS模型;;机械制造基础;;教学设计;;学习动机
摘 要：本文将ARCS模型引入到《机械制造基础》课程的课堂教学中。首先,介绍了ARCS动机激励模型的构成要素和教学设计过程;其次,围绕ARCS模型的四个要素对"工件在夹具中的定位"进行教学设计;最后,指出应用ARCS模型进行教学实践时需要注意的问题。通过本文的探索性研究,可以激发学生的学习动机,从而提高大学机械专业课程的教学质量。
内 容：原文可通过湖北省科技信息共享服务平台（http://www.hbstl.org.cn)获取