关键词：新工科;;地方高校;;“三高四新”;;机械制造课程群
摘 要：基于新工科建设战略和湖南省“三高四新”战略，探索地方应用型高校机械设计制造及其自动化在专业人才培养方面的新要求。构建旨在全面培养学生的机械制造课程群，提出了机械制造课程群建设的内涵和方案。首先，提出“掌握知识—提高能力—培养素质”的一体化培养理念，并将其作为主线贯穿于机械制造课程群建设和机械制造专业人才培养的全过程。其次，在理论教学中，将新工科背景下面向智能制造产业的专业人才培养新要求融入机械制造类核心专业课程的教学大纲，并将其具化到课程教学内容中。在实践教学中，进一步深化校企合作和产教融合，协同共建校企协同育人平台，构建多层次多环节“体验式”教学体系，打造完备的实践教学平台。通过推动机械制造类相关课程的建设，实现其在教学内容的设置、教学手段实施以及教学评价等方面的有机协同改革，从而全面提高面向新工科的应用型人才培养质量，培养出适应并满足未来新兴产业的发展需求，具备良好的工程实践能力与创新能力的高素质应用型人才。
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