关键词：机械振动;;翻转课堂;;学以致用教学改革
摘 要：目前,《机械振动》课程普遍存在学生出勤率不高、上课听课质量偏差、考试及格率低等问题。针对《机械振动》课程枯燥、乏味、抽象等特点,本作者结合多年教学经验,进行思考与总结,从《机械振动》课程内容体系和教学方法上进行了教学改革的探究,目的是激发学生学习的积极性,使学生更好的融入课堂,最终达到"学以致用"。
内 容：原文可通过湖北省科技信息共享服务平台（http://www.hbstl.org.cn)获取