关键词：1+X证书制度;高职;新能源汽车;检测与维修技术;专业建设
摘 要：随着新课程改革的不断深入发展，职业教育也在传统教学的基础上迫切寻求着改革创新，基于国家相关政策制度对人才培养方案、教学模式进行有针对性地革新优化。在这样的背景下，高职院校应当加强资历框架的建设完善，实现学历与职业技能证书的有效结合。从2019年开始，我国教育部进行了1+X证书制度的试点工作，在各个职业院校及应用型本科高校开展了实践工作。基于此，文章首先就“1+X”证书制度的相关内容进行了概述，分析了“1+X”证书制度发展的现状及高职院校新能源汽车检测与维修专业教学的主要方向，在此基础上提出了一系列“1+X”证书制度指导下高职新能源汽车检测与维修技术专业建设的具体路径及策略。
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