关键词：零件测绘;;解构、重构;;知识体系、教学实施
摘 要：通过以一级圆柱齿轮减速器从动轴零件的测绘为例,将机械制图基本知识进行重构,形成新的知识体系;以工作页为引导,通过微教学、微组织和宏组织的教学实施,做到了"一点一练一确认",达到了正确结果导向的训练目的。激发了学生的学习兴趣,提高了教学质量及教学效率。
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