关键词：教育；新观察；调查与评价
摘 要：２０１２年是中国经济社会稳定发展、教育改革逐渐深入的一年。贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（２０１０～２０２０年）》（简称《教育规划纲要》）进入第二年，一些公众关注的热点、难点问题得到明显改善，地方政府和学校自下而上的教育改革日趋活跃。年末，党的十八大进一步明确了教育发展的方向，宣示了举办“人民满意的教育”、改善教育民生、深化改革，实现“中国梦”的理想。国务院会同教育部等部门制定了多项政策，鼓励地方进一步促进义务教育均衡发展。这一政策执行以来已经取得了一定成就。但是，区域之间、区域内部之间教育不均衡的现实依然存在，尤其是薄弱地区和农村地区的不均衡问题依然突出。近几年“小升初”的竞争在一些大城市呈现加剧的局面，甚至波及“幼升小”（从幼儿园升入小学）。与“小升初” 挂钩的“奥数热”，屡经治理，但在一些大城市依然热度不减。
目 录：

总报告
１　中国教育改革步履坚实，任重道远程方平　

Ⅱ　年度主题
主题一　促进义务教育均衡发展
２　义务教育均衡发展的区域特点和新问题

３　大城市“小升初”竞争与“奥数热”的治理

主题二　促进农村教育科学发展
４　农村学校布局调整的调研与评价

５　农村中小学学生学习生活调查研究

６　我国农村教师队伍建设的年度进展朱旭东

７　以质量标准为导向，促进农村学前教育内涵发展

８　振兴农村小规模学校的地方实践与民间努力

９　台湾社会现代化进程中农村教育的变迁及努力

Ⅲ　特别关注
１０　高等教育教学改革的新进展

１１　“异地高考”破冰前行

１２　高等学校质量年度报告的实施和展望
１３　城乡的延伸
———教育资源与家庭资源对城市和农村不同群体儿童的影响
Ⅳ　教育新观察
１４　地方教育制度创新的进展及发展趋势

１５　从山东到山西：审视中小学课堂改革

１６　民办教育：发展转型与政策创新

１７　高职教育面临的危机和挑战

１８　山东省建设中小学家长委员会的探索

１９　农村特岗教师调查：现状与问题
２０　研究生教育战略转型期的改革与发展

Ⅴ　教育调查与评价
２１　中国主要城市公众教育公平感调查（２０１２）
   ２１世纪教育研究院

２２　迈向４％：２０１１年我国政府教育投入分析

Ⅵ　附　录
２３　２０１１年全国教育事业发展统计公报

２４　２０１１年全国教育经费执行情况统计公告

２５　２０１２年中国教育大事记

２６　２０１２年度十大教育新闻

２７　２０１２年全国高考语文作文题汇集

２８　温家宝：在清华大学的演讲（全文）

２９　第三届地方教育制度创新奖获奖名单

３０　新教育国际论坛《宁波宣言》

３１　杨东平：我为什么批评人大附中

３２　钱理群：我们缺失了什么，我们如何面对
———马小平编著《人文素养读本》序

３３　刘道玉：我心中的理想大学

３４　让每个学子都拥有公平的机会

３５　诗人胡兰兰致信教育部：救救被作业和分数绑架的孩子

３６　做美好的自我
———江苏启东中学学生江成博国旗下的讲话