关键词：电子信息;课程体系;复合型技术
摘 要：阐述针对电子信息课程教学中的问题，分析“岗课赛证”综合育人的内涵和本质。以应用电子专业为例，剖析专业特点和岗位需求，重构课程体系，优化课程内容，形成“双融入三递进四模块”的课程体系。该模式有利于培养具备多岗位能力的复合型技术技能人才。
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