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基于PBL-SRT的食品化学课程科研型教学模式探析
作者:钟赛意;秦小明;郑惠娜;刘亚月;夏杏洲;谌素华; 加工时间:2019-11-21 信息来源:安徽农学通报
关键词:食品化学;;基于问题导向;;大学生科研训练;;科研型教学模式
摘 要:食品化学课程是食品类专业的基础课,对于学生学好专业课和从事科学研究至关重要。该文在分析食品化学课程教学现状与问题的基础上,结合食品化学的课程特点,探索建构以学生为中心,基于问题导向与科研训练驱动的PBL-SRT科研型教学模式,旨在更好地培养食品专业学生的创新意识、创新精神和提升创新能力。
内 容:原文可通过湖北省科技信息共享服务平台(http://www.hbstl.org.cn)获取
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