关键词：高职院校;导师制;辅导员;助理辅导员;联动育人
摘 要：以当前高职院校新生大学学习与生活的融入问题为着眼点,重点从导师制、助理辅导员制度两个方面对高职院校联动育人模式进行探索,并具体阐述了三级联动育人模式的探索途径和实践成效,对高职院校如何做好大学新生的入学教育和成才导航,如何形成教师、辅导员、助理辅导员三级联动的全员育人良好局面具有一定的指导意义。
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