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交互式微课的设计及其在化工专业教学中的应用
作者:李栋;李钒; 加工时间:2017-09-08 信息来源:天津职业院校联合学报
关键词:现代学徒制;交互式微课;课堂有效性评价
摘 要:交互式微课程为智能教育提供了优质的的学习模式,在原有微课基础上,突出了交互性和课堂有效性评价的内容,设计原则上注重课程内容实际应用性,灵活运用多媒体技术提升应用效果,实现微课程资源在教学中的推广应用。
内 容:原文可通过湖北省科技信息共享服务平台(http://www.hbstl.org.cn)获取
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