关键词：职教立交桥;;“3+2”分段培养;;衔接与贯通;;建设思路
摘 要：本文通过认真学习职教"立交桥"的相关文件,进行市场调研,以及联合办学院校之间的校际交流,结合从事职业教育的多年经验,以学院汽车运用技术专业中高职"3+2"分段培养试点项目为例,从人才培养模式、专业培养目标、课程体系、师资队伍和教学条件的衔接与贯通四个方面,简单阐述了试点项目的建设思路,以期达到抛砖引玉之目的。