关键词：新工科;应用型本科;机械装备设计;课程建设
摘 要：在新工科专业建设和传统专业改造升级背景下，文章基于工程教育专业认证理念和一流课程“两性一度”建设标准，从教学内容、教学方法手段、考核方式和师资队伍等方面对应用型本科“机械装备设计”课程建设进行了探索与实践，更新出面向工业4.0的教学内容，构建了以学生为中心、注重培养解决复杂工程问题能力的教学方法和手段，形成了注重学习过程，提升课程“高阶性”的考核方式，建设了满足传统专业改造升级所需要的师资队伍，为传统专业改造升级提供了有力的支撑和借鉴。
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