关键词：感觉寻求;人格;舞蹈
摘 要：目的:探讨舞蹈专业学生与普通大学生感觉寻求人格特质的差异。方法:对156名舞蹈专业大学生和152名普通大学生进行感觉寻求量表测验,通过2(性别)×3(年级)×2(专业)的多因素方差分析比较感觉寻求人格差异。结果:①舞蹈专业学生在寻求刺激和冒险因子(TAS)上得分显著低于对照组;②性别与专业在对单调的耐受性(BS)因子上交互作用显著,舞蹈专业女生对单调的耐受性(BS)得分显著低于对照组女生,舞蹈组男生与对照组男生差异不显著。结论:舞蹈专业学生的感觉寻求人格特点与普通的大学生有所不同,这可能是其选择舞蹈专业的人格基础之一。
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