关键词：高职院校;机械类课程;工作过程
摘 要：本文以文献法和讨论法为主要科学研究方法,在结合高职院校机械类课程主流教学模式的前提下,重点论述机械类课程基于工作过程教学模式的内涵,提出为培养机械专业动手能力突出的毕业生,需要高职院校的教师改变考核模式,将重点放在学生动手能力的培养,重过程轻结果,注重教学过程的完整传授,为国家培养更多优质机械人才。
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