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校企共同体视角下纺织服装专业人才培养模式研究——以“杭职达利女装学院方案”为例
作者:徐高峰;徐剑;章瓯雁; 加工时间:2019-09-23 信息来源:东华大学学报(社会科学版)
关键词:高职院校;;校企共同体;;纺织服装专业;;专业现代化;;人才培养模式;;名师工作室;;创新创业
摘 要:在地方政府的引领下,杭州职业技术学院与区域主导产业的主流企业合作成立校企共同体——达利女装学院,构建理事会领导下的二级学院院长负责制,开展紧密的校企合作。基于校企共同体,合作企业参与人才培养全过程,共同开展专业现代化建设,破解产教融合、创新创业、职业素养培育等难题,为纺织服装类高职教育和专业建设提供"杭职达利女装学院方案"。
内 容:原文可通过湖北省科技信息共享服务平台(http://www.hbstl.org.cn)获取
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