关键词：工程实践;工程技术;学习模型;人才培养;教学实践
摘 要：高职工科专业的人才培养重要目标是提高学生的实践能力和技术技能能力,开展工程实践活动是提高该能力的一个途径。在工程实践教学项目中进行实践应用的OP3E学习模型,以高职汽车类专业为背景,以教学理论为指导,建立由目标管理、流程指导、事件驱动、实验探究、评价反馈几个方面组成的学习模型,探索提高学生工程实践能力的学习模式。
内 容：原文可通过湖北省科技信息共享服务平台（http://www.hbstl.org.cn)获取