关键词：新工科;金课;机械原理
摘 要：通过合理设置教学内容，提升教学内容难度，拓展课程深度，合理运用现代信息技术手段，提高课程内容的高阶性、创新性和挑战度。以实际工程中行走机构为例，通过综合-分析-实验搭建-虚拟仿真等教学训练过程，提高学生依据基础理论知识解决复杂工程实际问题的综合能力和高阶思维。
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