智能网联汽车工程技术专业人才培养定位与课程体系构建
作者:刘颖; 齐鹏; 王树强; 郭宝玉
加工时间:2024-12-21
信息来源:哈尔滨职业技术学院学报
关键词:智能网联;汽车工程技术;人才培养;课程体系
摘 要:产业发展离不开人才,高质量的人才是产业发展的基础。智能网联汽车产业的飞速发展,对人才提出了新要求。智能网联汽车专业作为职业教育新增专业,确定专业人才培养定位和课程体系是亟需解决的问题。根据智能网联汽车企业对人才的需求,确定领军人才、研发技术人才、生产制造人才、销售服务人才和其他人才5大人才类别,以及整车架构工程师、系统/模块架构工程师、软件开发工程师、硬件开发工程师、数据及算法工程师和测试标定工程师6大岗位。同时面向岗位群、典型工作任务及职业能力要求,确定包括专业核心课、专业基础课、专业拓展课和公共基础必修课在内的培养行业需求的复合型人才的课程体系。
内 容:原文可通过湖北省科技资源共享服务平台(https://www.hbsts.org.cn/)获取