关键词：中职数学;数学教学;现状;对策
摘 要：职校学生起点低,学习主动性不高,在数学课上尤为突出,为了扭转数学教学的现状,更好地发挥数学课的功能与作用,本文以问卷调查、个别访谈的方式,对内江铁路机械学校的教学现状进行了分析,提出了教学对策,并对实施前后的效果进行了比对和总结。
内 容：原文可通过湖北省科技信息共享服务平台（http://www.hbstl.org.cn)获取