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以项链式课程规划为主线的机械原理教学模式改革与实践
作者:罗继曼;郑夕健;王丹;赵德宏; 加工时间:2019-08-21 信息来源:大学教育
关键词:机械原理;;教学模式;;改革;;项链式课程规划
摘 要:在机械原理课程教学改革中,以"增强工程理念、提高对知识的应用能力、提升解决复杂工程问题的综合能力"为目标,设计了项链式机械原理课程规划,即将机械原理课程的教学内容按照知识点(链点)内在的关联,组合成若干能完成一定功能的单元模块(链节),针对能力培养的不同层面,设计不同的任务,分阶段指导学生完成任务(链节打磨),最后通过综合设计环节,以"任务、项目"的形式将各模块的内容串起来,达到提升学生解决复杂工程问题的综合能力的目的("链节成串")。结合专业特点和特色,从教学模式上、内容组织上、教学方式和教学方法等方面进一步深化了课程的教学改革。
内 容:原文可通过湖北省科技信息共享服务平台(http://www.hbstl.org.cn)获取
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