关键词：应用型创新人才;模拟电子技术;教学探索;实践能力
摘 要：为了响应国家应用型创新人才培养计划,工科专业需要培养学生的工程创新能力。在此背景下,针对信息类工科专业的技术基础课程模拟电子技术,在分析该课程传统教学存在问题的基础上,探讨了教学模式、内容和课程考核评价制度等方面的质量提升措施,分析了教学中培养学生在掌握知识的基础上总结凝练知识的方法,训练其辩证思维,以期培养应用型专业人才的独立思考和创新能力,推动人才多样化与个性化发展,提高人才竞争力。
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