关键词：全面质量管理;教学;诊改
摘 要：本文介绍了某高职院校将全面质量管理的理念运用到教学诊改工作的具体实施过程。在教学诊改过程中紧紧围绕全面质量管理的内涵和核心,学校构建全员全过程全方位的质量保证制度体系,发展多层面多元化的的诊断和改进工作(三全一多)。在整个诊改过程中,通过PDCA(戴明环)循环管理模式,在不断改进教学管理的基础上,持续提高教学质量。
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