关键词：实践教学;;环境;;汽车电工;;电子技术;;课程仿真
摘 要：技术性人才是推动我国社会建设的主要力量,近年来,我国各大高校纷纷开始采用新的教学手段,加强技术性人才的培养。但是,固有的教学环境和单一的教学手段,导致技术性人才的培养效果不明显。尤其是在汽车电工和电子技术的人才培养中,课程的教学集中在传统手段上,未能够开展现代化的教学。日后,必须将实践教学环境作为基础,通过开发研究汽车电工与电子技术课程仿真技术,提高技术性人才的学习能力和技术水平,服务社会建设。