关键词：虚拟实验室;纺织机电一体化;阶梯多维教学法;课程建设
摘 要：针对新疆高职院校的纺织机电一体化课程教学存在的问题,通过建立虚拟纺织电机实验室,利用MATLAB软件建立纺织电机的外部运行模型及控制模型,并结合ANSOFT软件建立纺织电机内部电磁场分析模型,形成了由外部特性到内部磁场分析、由理论分析到控制运行、由学习到开发的阶梯多维教学模式。
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