关键词：人才培养;混合式教学;纺织文化创意;技能人才;教学改革
摘 要：文章研究了混合式教学在纺织文化创意产品设计课程中的应用和改革路径。通过分析教学改革中存在的平台和资源缺乏统一规范、过分强调技能而忽视理论学习、校企合作等问题，提出利用智能终端进行自主学习，以技能竞赛促进教学改革与企业合作提升实践教学质量、探索建立创新工作室、提高对实践教学重视度、突出混合式教学内容及资源、拓宽实践平台等解决措施，从而更好地结合区域市场需求，增强学生的创新意识和实际操作能力。
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