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“校企四共合作”人才培养模式研究——以汽车专业为例
作者:孙宝文;李光福; 加工时间:2016-05-20 信息来源:当代职业教育
关键词:校企双主体;;课程;;教学模式;;教学企业;;实践
摘 要:依托学校对国家示范骨干院校建设契机,以"校企双主体"人才培养模式为平台,对课程教学作初步的探究。通过对课程内容的优化,课堂教学的理论与实践研究,提出一套适合"校企双主体"办学的、切实可行的、操作性强的汽车电气系统与检修课程教学改革模式,整理出能够普及推广的有实效性的课堂教学活动。
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