关键词：初中物理教学;学生学习效率;分类归纳;效率计算;解题方法;教师要求;计算题;力学知识;拉力作用;小型建筑;
摘 要：在初中物理教学中,为了使学生能在评价中取得理想的学业成绩,有些家长和教师要求学生加大练习量,这样就使得学生做了大量的习题,而所做的习题中绝大多数又是同类的题,有时一个题目做错了,造成一类错题,笔者在教学活动中注意引导学生对所做的题进行归纳分类和分析,总结出解题方法,促进了学生学习效率的提高.而有关机械效率的计算则是初中物理教学的难点和重点,也是每年中考试卷的"常客",机械效率综合计算题涉及的力学知识多,综合性强,难度大,多数学生
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