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顶层设计视角下产教深度融合路径研究与实践——以智能化新能源汽车人才育训基地为例
作者:于志刚; 张瑞民; 文银 加工时间:2024-01-15 信息来源:现代职业教育
关键词:高职教育;顶层设计;产教融合;新能源汽车
摘 要:以现有专业群“双高计划”建设为契机,无缝对接汽车制造产业发展和技术升级,以立德树人为根本,以产教融合为抓手,以校企共建的产业学院为载体,推动形成人才培养、技术服务、科技创新、成果共享等良性互动、优势互补的发展格局,校企共同探索“一体”“两全”“三通”的深度融合模式,探究“党建引领·校企融通·三级推进”育人机制,践行标准、大师、文化引领,通过共建校企命运共同体、创新人才培养模式、开展联合科技攻关、服务产业高端、共建共享教学资源等举措,在制度建设、协同育人、教学资源、科研技术、社会服务等方面开展广泛合作,合作程度深,合作范围广,成效明显,成功立项为四川省第二批产教融合示范项目。
内 容:原文可通过湖北省科技资源共享服务平台(https://www.hbsts.org.cn/)获取
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