新工科背景下化工专业研究生实践教学模式探索——以浙江大学工程师学院衢州分院为例
作者:项嘉铭; 周玉立; 潘鹏举; 钱超
加工时间:2024-10-29
信息来源:化工高等教育
关键词:新工科;化学工程;专业学位研究生;工程实践
摘 要:化学工程专业学位研究生和卓越工程师培养是我国化工行业创新、绿色、提质发展的重要保障,如何开展工程实践教学,提升研究生的工程能力,已成为当今工程专业学位研究生培养的重要课题。文章以浙江大学工程师学院衢州分院为例,基于高端化学品先进制造项目,重点剖析基于“产教融合、科教融汇”的专业学位研究生工程实践教学模式在高层次化工人才培养中的主体地位,并详细介绍该模式的具体实施思路和举措。
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