关键词：“三教”改革;新能源汽车;职业教育
摘 要：以辽宁装备制造职业技术学院新能源汽车技术专业教学改革实践为例，对职业院校新能源汽车技术专业“教师、教材、教法”（简称“三教”）改革现状进行了研究，结合职业教育产教融合教育模式，详细阐述了新能源汽车技术专业“三教”改革实施过程中采取的各项措施，从师资、教学内容、教学方法三方面的改革共同着力，整体提高综合教学质量，提升学生岗位能力。
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