关键词：实训场所;;开放运行;;管理系统;;职业能力
摘 要：学生职业技能的提高,是一个不断实践的过程,其必备前提条件是增加学生动手时间,然而职业院校现行的实践教学计划内时间远不足以满足学生对实践学习的需求。为了进一步提高学生的动手能力,必须给学生提供课外实践的机会,因此开辟以学生第二课堂为目的的开放性实训场所势在必行。为建立一个全天候开放的实践场所,并有效地对全体学生全天候开放,必须对现有实训场所进行有效的建设和改造。