关键词：纺织工程;专业型硕士研究生;人才培养;创新成果;评价体系
摘 要：依据“双一流”建设对高校人才培养质量评价体系改革的指导性意见，对标纺织工程专业型硕士研究生培养目标，探索多元化创新成果评价体系的建立及配套改革措施。通过导师团队建设，实现权责明晰的项目制专业型硕士研究生培养模式；健全完善学位论文在选题、开题、中期考核以及预答辩、答辩中的质量监控；突出专业型硕士社会实践能力和职业能力的培养目的，制定创新成果多元化评价模式。提升了纺织工程专业型硕士研究生的实践及创新能力。
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