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汽车并联两级减振主动悬架控制器设计与仿真
作者:赵长利;李方媛; 加工时间:2016-07-20 信息来源:教育现代化
关键词:教学团队;;工程环境;;精品课程;;服务社会;;人才培养
摘 要:提高课程教学质量是培养应用型人才的保证,而课程改革是提高教学质量的关键。基于人才培养的目标,以"精干团队、精致环境、精品课程、精细研究"为核心,从加强教学团队建设、构建工程环境、精品课程建设、教材建设、课题研究、课堂教学、教学方法、学生就业、服务社会等多个角度开展课程改革,探索如何从教学过程中的教师、课程、工程环境、学生四要素入手,以培养符合汽车保险行业需求的高素质应用型人才。
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