关键词：应用型本科;卓越工程师;双创教育;机械设计;课程改革
摘 要：为了适应卓越工程师培养计划和双创教育的要求,结合应用型本科院校的教学特点,针对滁州学院机械类专业的机械设计在课程教学、教学模式与方法、考核评价等方面存在的不足进行改革与创新,以达到培养学生的实践动手能力、创新意识和综合素质的目的,以期为该课程教学的构建、实施及考核评价体系的建设等提供一定的参考.
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