关键词：美国钢铁公司;罗斯福新政;知识框架;情境创设;综合素养;学习小组;福利制度;经济增长方式;教材分析;经济发展水平;
摘 要：高中历史教学中,对史料的选取、运用既可以锻炼学生从各种资料中获取有效信息的能力,同时能提高其归纳概括能力,形成系统的历史知识框架。"战后资本主义的新变化"一课教学设计与实施过程中,我重在通过史料的选取、引用、解读和情境创设等方式促进学生综合素养的提升。一、教学内容分析"战后资本主义的新变化"从整个资本主义发展历程来看,是国家垄断资本主义在二战后的新发展。通过对战后资本主义新变化的学习既可以进一步理解罗斯福新政的影响,又可以从历史发展的宏观进程上把握整个资本主义的发展历程。战后
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