关键词：高职院校;专业设置;区域产业;协调发展
摘 要：高职院校的专业设置是教学目标、教学方式以及教育质量的重要体现,按阶段分析其历史发展规律以及我国的现实情况,增强其与区域产业之间的对接是推动高职教育发展的重要举措。本文在高职院校自身的发展诉求、区域产业的发展需求以及相关政策支持导向的背景条件下,采用文献研究法、历史研究法和调查法,以湖北省为例,分析了当前湖北省高职院校专业设置的现状以及存在的问题,并提出相应的解决对策,以推动高职院校专业设置与区域产业之间的协调发展,从而推动高职院校自身、高职学生以及社会经济的共同发展。以国家级示范性、国家骨干、省级示范性和典型区域为划分基准,选取武汉职业技术学院、黄冈职业技术学院、湖北三峡职业技术学院和咸宁职业技术学院四所高职院校,分析其专业设置与其院校所在区域产业发展的耦合情况,探索湖北省高职院校专业设置与区域产业协调发展的路径。在政策导向,区域产业发展诉求以及高职院校自身发展和学生人生发展需求下,从高职院校专业设置的发展历程入手,了解高职院校专业设置的现状及其发展局限性,为提出可行性对策提供理论基础,进而分析分区域湖北省高职院校专业设置的政策导向以及分区域典型院校专业设置的现实状态,根据湖北省产业经济发展情况,分区域从高职院校专业设置的发展历程与特点多角度分析其与产业发展的耦合状态,了解湖北省高职院校专业设置与区域产业对接进程中在专业集中度、专业特色化、专业延展性以及专业设置中校企合作机制与政府职能等方面存在一定的问题,解决这一系列问题成为推动高职院校与区域产业协调发展的关键点。因此,根据存在问题,从院校、社会和政府全方位入手,提出院校的专业设置应以产业为依托,打造产业型特色专业;完善校企合作机制,提升人才培养质量;优化专业布局,形成区域性专业特点;加强专业之间的对接,形成长期规划;充分发挥政府的协调职能,整体推动专业建设与区域产业的协调发展。通过本论文的研究,应从政府协调、企业自主、院校自律、社会监督等多方面共同推动高职院校专业设置与区域产业的协调发展,从而提高高职教育的质量,提升高职教育的地位,满足学生的人生发展以及推动社会的经济发展,从而形成高职院校、企业、学生和社会经济和谐发展的局面。
内 容：原文可通过湖北省科技信息共享服务平台（http://www.hbstl.org.cn)获取