关键词：包装机械;互联网+;混合式教学;专题教学;创新意识
摘 要：在包装机械课程中,以教师为中心的传统教学模式缺乏培养学生发现和解决问题能力的手段,无法真实了解学生的学习目标,难以满足现代包装行业对工程创新能力的需求。"互联网+"混合式教学模式结合了传统课堂与慕课的优点,正成为一种包装机械教学的新模式。以"金课"标准设计教学内容,多维教学资源为特色,采用专题教学模式和企业导师-学生线下翻转课堂形式,开展包装机械"互联网+"混合式教学改革。教学实践证明,通过这种混合式教学可以锻炼学生解决复杂问题的能力,培养创新意识、能力,增强服务包装工业的使命感。
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