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高职与本科“3+2”分段培养一体化课程体系衔接研究——以机械设计制造及其自动化专业为例

作者：江莉;苟爱梅;蒋蓓; 加工时间：2019-03-21 信息来源：新疆职业大学学报

关键词：高职本科衔接;;“3+2”分段培养;;课程体系
摘要：从高职到本科的课程体系衔接是贯通现代职业教育体系面临的新问题。文章分析了高职本科一体化课程体系衔接的重要性,总结出课程体系有效衔接的策略。
内容：原文可通过湖北省科技信息共享服务平台（http://www.hbstl.org.cn)获取

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