关键词：化工原理;翻转教学法;学习视频
摘 要：文章在吉林省品牌专业生物工程团队支持下,根据化工原理课程的特点,介绍了如何尝试将翻转教学法应用到这门课程中,主要包括四个阶段,分别是教师课前准备教学材料的阶段,学生课前自主的学习阶段,课堂中的教学阶段以及课程的考核,用以激发学生的学习积极性和主观能动性,提升课堂的学习效率和教学效果。
内 容：原文可通过湖北省科技信息共享服务平台（http://www.hbstl.org.cn)获取