基于“3+4”培养模式的课程体系构建研究——以汽车类专业为例
关键词:智能制造;汽车动力性;流水线设计;机构设计;生产设备;汽车制造;重复定位精度;涂胶;零部件供应商;中国制造;
摘 要:纵观中国工业机器人市场,汽车行业仍是工业机器人的主要消费市场,据国际机器人联合会统计,2 0 1 4年在华销售的工业机器人有38%运用在汽车行业,数量达21106台,同比增长48.6%。与此同时,汽车制造业正经历以自动化、数字化、智能化为核心的新一轮产业升级,柔性化、智能化的机器人是实现汽车智能制造的关键。机器人生产线涉及面广,并非单凭机器人便能完成。从生产设备机构设计、流水线设计的系统整合,设备间的通讯整合,乃至工厂