关键词：高级英语教学;;过渡语;;石化现象;;任务型;;教学模式
摘 要：本文探讨高级英语教学于学习过程中任务型语言教学模式应用问题,认为这一模式帮助学生提高过渡语话语能力,延缓英语学习中的石化现象。教师在教学过程中应尽快适应角色的转变,保障输入材料的广泛性、知识性和高质量,设计的任务目标应具有明确性和挑战性。
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