关键词：工程材料;;教学方法;;案例驱动式;;教学改革
摘 要：针对《工程材料》具有概念性强、实践性强、连贯性强及抽象性强等课程特点,尤其授课对象为汽车类各专业学生时其课程特点尤为突出。本文以充分调动学生积极性为目的,以改变传统的枯燥授课方式为途径,结合作者教学经验从团队合作式教学、多媒体教学、学生参与教学、案例驱动式教学及感情交流等方面进行了教学方法改革。实践结果表明,该教学方式能够充分调动学生学习的积极性,鼓励学生参与到课堂教学过程中来,培养了学生自学能力及独立思考能力,提高了教学效果。
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