关键词：三维设计;数控编程;行动导向;课程改革
摘 要：通过对机电一体化专业进行就业岗位状况的调研与分析,提炼其工作技能要求,总结归纳其核心职业能力。基于行动导向的课程项目设置主要以具体的产品及工作任务为课程切入点,选取企业典型产品设计与数控加工任务作为学习任务,实现工作情景与教学情景的转换,激发学生进行自主学习。
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