关键词：实践教学;教学成本;电子类专业;创新实践能力
摘 要：如何优化高校理工科实践成本,提高实践经费的综合使用效率,提高学生的创新实践能力,是高等学校亟待研究解决的问题。以燕山大学电子信息科学与技术专业的实践教学环节为例,该专业近年来通过渐进式教学设计方法,减少了以实物设计为载体的实践教学成本,实现了实践教学经费的合理支配,通过项目式教学以及竞赛机制,使学生由单纯的模仿式学习转变为主动的创新性开发,达到了教学成本的优化与学生创新实践能力提高的双重目的。
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