关键词：应用型;人才培养;教学改革与实践
摘 要：本文以职业能力为导向重塑课程模块、教学逻辑，建立了与各职业能力模块相匹配的考核内容，有效地促进了学生的学习投入，使学生初步具备岗位能力，能够真正地达到学以致用。基于应用型人才培养的汽车运用技术课程教学改革有效地提升了教学目标的完成度。
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