关键词：合作学习;机械基础课程;学案设计
摘 要：机械基础课程的理论性、实践性、实用性很强,是培养学生对各种机械运用能力的必然要求。然而,由于机械基础课程概念、名词、原理多,内容较为抽象,需要实际操作的内容多,实践性强,致使许多课程、章节之间缺少连贯性、紧密性。加之学生没有机械加工操作的实际经验,在机械基础教学实践中与教师配合和互动性不强。因此,摒弃传统低效的教学方法,探索新的教学模式成为广大教师的责任。本文将简单介绍合作学习理论在机械基础教学中的应用,结合案例分析,探索出一条理想的机械基础教学之路。
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