关键词：职业教育法;职业院校;教师发展;教学团队;建筑材料
摘 要：学校及教师肩负着传播知识文化的使命，同时也担负着为党和国家培养人才的重任。职业教育旨在培养高素质应用型技能人才，其教育模式与普通高等教育存在差异，对教师的实践能力要求更为突出，对教学团队的构成也提出了独特要求。本文以某职业院校“建筑材料”课程的教师发展和教学团队建设为例，探讨了新《中华人民共和国职业教育法》背景下教师发展及教学团队建设的有效路径，旨在促进职业院校教师发展和教学团队建设。
内 容：原文可通过湖北省科技资源共享服务平台(https://www.hbsts.org.cn/)获取