关键词：高职院校;;工作过程;;翻转课堂;;教学改革
摘 要：根据职业岗位的能力需求和国家职业资格标准,构建符合岗位实际工作需要和未来职业发展的项目化课程体系,设计基于公众平台的翻转课堂教学模式,对课程的考核和评价方进行优化,实现课程教学质量和效果的提升,可给高职院校专业课程的教学改革提供经验借鉴和范例。
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