关键词：教学改革;课程思政;“服装人体工学”;案例教学
摘 要：“服装人体工学”课程具备现代学科与传统服装学科相融合的典型特征，蕴含着丰富的思政育人元素。结合近年来课程教学改革实践，深度挖掘该课程所凝聚的家国情怀、文化自信、科学精神、职业素养、审美情趣五大思政元素，完善课程思政教学内容，创新思政融入途径，引入思政效果评价机制，形成特色课程思政改革案例，并与思政课程协同育人，引导大学生树立社会主义核心价值观，培养有情怀、有温度的服装专业人才。
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